小徑通幽（一）
2024-04-29 09:06
"征途愁轉旆，連騎慘停鑣。"
經濟的調整期，有不少同學都在忙於備戰‘鐵飯碗’的考試，我想他們的初衷無非是‘可靠’兩個字。
傳統觀念的死結就在一個“靠”字，就是靠別人，如在家靠父母，出門靠朋友，學校靠老師、靠上帝、靠菩薩、靠皇恩........總之靠什麼都行，就不‘靠自己’。
社會和校園不乏各種‘掙快錢’、‘博眼球’、‘當明星’的妄想之徒。
一個人必須知道自己是怎樣的人。
天、地、人三才的《易經》思想，始終指導著‘自助者天助’的理念。
現實生活中，很多人都希望別人來拯救自己，以為有高人的指點就能改變自己的命運成就大事。但佛卻說：“要內觀”。想改變命運要靠自己，貴人只能把你從泥潭中拉出來，至於未來的路怎麼走，還得靠自己，即‘凡事要內求’。
一是要‘內求’自身的真興趣，即內在的愉快和充實。
二是要‘內求’自身的真我、即信念的本我。
大多數的人常常倒退著過日子：他們想要擁有更多東西或者金錢，以便能做更多想做的事情，好讓自己更快樂。其實反方向才是對的，你必須先成為真實的自我，然後做你必須做的事，以便擁有你想擁有的。太多的虛化，讓我們忘了自己是誰；太多的追逐，已經搞不清楚自己到底想要的是什麼。
人生到頭來，你活了多少歲不算什麼，重要的是，你是如何度過這些歲月的。
給自己充分的動力，否則你奮鬥之路將苦不堪言。從踏上‘征途’得第一天起，你每天要面對的是困難和失敗，而不是成功。困難不是不能躲避，但不能讓別人替你去抗，任何困難都必須你自己去面對。
出身貧苦，不可驕傲；創業艱難，不可奢華；努力不懈，不可安逸。
让我们开启“小径通幽”式的“征途”。
“弄袖和風拂拂輕，眾香迎面酒微醒。涼尋小徑通幽處，花壓欄幹竹一亭。”
睿老闆：各位聽眾，大家好！今天講的內容是‘小徑通幽’。
毛老師：您，‘秋天小樹林’的故事，我想聽。
睿老闆：霽霞散、曉月猶明，疏木掛殘星。山徑人稀，翠蘿深處，啼鳥兩三聲。
毛老師：睿老闆的‘啼鳥兩三聲’，好有畫面感。
睿老闆：主人公有兩個。
毛老師：誰？
睿老闆：一個是‘瑪麗蓮夢露’的美國‘人設’，另一個是‘奧黛麗赫本’的英國‘人設’。
毛老師：我還以為......?
睿老闆：‘歐美動作片’。
毛老師：知我者，睿老闆也。
睿老闆：兩個‘人設’是供應鏈管理體系的兩大派別。
毛老師：我喜歡‘瑪麗蓮夢露’。
睿老闆：‘奧黛麗赫本’是我的夢。
毛老師：中國體系是哪種類型？
睿老闆：不知道？
毛老師：‘張曼玉’。
睿老闆：《花樣年華》，回味無窮？
毛老師：那些消失了的歲月，仿佛隔著一塊積著灰塵的玻璃，看得到，抓不著。他一直在懷念著過去的一切。如果他能衝破那塊積著灰塵的玻璃，他會走回早已消失的歲月。
睿老闆：‘三大體系’有了。
毛老師：國際貿易中心全球化供應鏈管理體系屬於哪種類型？
睿老闆：不知道。
毛老師：‘共賞共悅’之人。
睿老闆：大眾情人。
毛老師：芳跡依稀記汴梁，當年韻事久傳揚；紫宮有道通香窟，紅粉多情戀上皇。
睿老闆：李師師。
毛老師：國際貿易中心供應鏈管理全球化體系1.0版的18模組和2.0版的4個模組。
睿老闆：有什麼學習方法？
毛老師：我個人建議英文版和中文版同步學習。
睿老闆：英文版很難找，在國內英文版的培訓只有上海開展了。
毛老師：英文版，我有。
睿老闆：您有點‘炫耀’。
毛老師：國際貿易中心供應鏈管理體系考試有法語、西班牙語、阿拉伯語、英語和中文版。
睿老闆：我想考中文版。
毛老師：考法語版是我的夢，但當時卻只有英語版。
睿老闆：非洲國家應該開展了。
毛老師：您想讓我去非洲。
睿老闆：對，開拓‘處女地’。
毛老師：我曾經有這樣的想法。
睿老闆：可以告訴我？
毛老師：2010年國際貿易中心供應鏈管理全球體系的專案負責人‘瑪格麗特’女士來中國開展圓桌會議，會議的內容主要是兩個議題，一個是推進這套體系培訓教學的方案和方法；另一個是關於供應鏈管理諮詢師的培訓。
睿老闆：您諮詢師的證書就是那時取得的。
毛老師：對。國際貿易中心計畫啟動諮詢師的培訓，主要的目的是供應鏈管理全球化體系發佈後，需要培養一些諮詢人才在全球推廣。
睿老闆：教材是英文版？
毛老師：對，這套諮詢師培訓的教材很棒。
睿老闆：我查詢了一些資料，沒有看到在國內推廣。
毛老師：‘因人成事，因人廢事’。
睿老闆：可惜了。
毛老師：我個人認為國際貿易中心構建了一個宏大的目標。
睿老闆：怎樣講？
毛老師：以1.0版的18個模組化教材為體系支撐，同時又以多語言為輔助，面向全球中小企業推廣供應鏈管理的標準化。
睿老闆：十年磨一劍。
毛老師：最新2.0版計畫在2023年推廣。
睿老闆：凡事預則立，不預則廢。
毛老師：我感受到了一個偉大的專案，會議結束後，我聯繫了瑪格麗特女士。
睿老闆：您要去國際貿易中心工作。
毛老師：我水準不夠。
睿老闆：您自謙了，具體的內容是什麼？
毛老師：我寫了一封電子郵件，希望購買到多種語言版本的教材。
睿老闆：您想成為《Up in the Air--在雲端》式的人物。
毛老師：起初，她說國際貿易中心不對個人售賣教材，只對各個國家的簽約協會提供資料。
睿老闆：您的段位不夠。
毛老師：我又連續寫了5封郵件，說明了我的用意。
睿老闆：結果呢？
毛老師：您猜？
睿老闆：神莫神於至誠。
毛老師：也許我電郵的內容和誠意打動了她，她同意了。
睿老闆：您拿到幾個版本？
毛老師：一套的西班牙語教材，法語版的5本最新教材，她還補起了我缺的英文版教材。在中國現有的階段，我是掌握這套體系多語種教材最全學員。
睿老闆：有點“凡爾賽”。
毛老師：‘品味’斷層式的炫耀。
睿老闆：‘品味’的意思？
毛老師：有品味的睿老闆。
睿老闆：好大的‘坑’！
毛老師：以其昏昏，使人昭昭。即主張個性，又接受標準。
睿老闆：您，去過“凡爾賽宮”嗎？
毛老師：去過，“Château de Versailles--凡爾賽宮”。
睿老闆：什麼樣的感受？
毛老師：它被歷史大浪淘沙，只剩下歲月的殘渣。
睿老闆：法國大革命誕生了。
毛老師：Treaty of Versailles--《凡爾賽條約》激起了‘五四運動’。
睿老闆：“覺醒的年代”，思想的革命。
毛老師：打開世界之窗。
睿老闆：擁有‘超越時代的智慧’。
毛老師：對。
睿老闆：智慧不是一種才能，而是一種人生覺悟，一種開闊的胸懷和眼光。
毛老師：我知道我一無所知。
睿老闆：及時當勉勵，歲月不待人。
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